چكیده:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین تیپهای شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ابتدایی ناحیه ۵ مشهد انجام گرفت. فرضیه اصلی این پژوهش این است كه بین تیپهای شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان رابطه وجود دارد. جامعه آماری این تحقیق مدیران می باشند كه گروه مورد بررسی ۱۰۴ نفر می باشند كه از میان آنها ۴۰ نفر به عنوان نمونه برگزیده شدند حجم نمونه برای گروه ذی نفعان ۱۲۰ نفر می باشد كه هر دو نمونه به شیوه ی نمونه گیری تصادفی ساده بوسیله را یا نه انتخاب شدند ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش ۲ پرسش نامه به شرح زیر می باشد.
- پرسشنامه تیپ شخصیتی مایرز- بریگز كه پرسشنامه هنجار شده است و برای تعیین تیپ شخصیتی توسط مدیران پاسخ داده شده است.
- پرسشنامه اثر بخشی مدیر كه توسط محققین ساخته شده و توسط اساتید مدیریت اجرا و تایید گردیده است كه این پرسشنامه توسط گروه ذینفعان (معلمین، انجمن اولیاء، مربیان و دانش آموزان) پاسخ داده شد.
روش تحقیق در این بررسی همبستگی است و برای آزمون فرضیه اصلی از آزمون جداول توافقی استفاده شده است برای تحلیل داده ها از نرم افزار (SPSS) استفاده شده است، نتایج بدست آمده عبارتند از:
- بین تیپ شخصیتی مدیران و اثر بخشی آنان رابطه وجود دارد.
- مدیرانی كه دارای تیپ شخصیتی " ESTJ " هستند از اثر بخشی بالایی برخوردارند.
- مدیرانی كه دارای تیپ شخصیتی " ISTJ " هستند از اثر بخشی بالایی برخوردار هستند.
- مدیرانی كه دارای تیپ شخصیتی " "ESTP هستند از اثر بخشی متوسط برخورداند.
- مدیرانی كه دارای تیپ شخصیتی "ISTP" هستند از اثر بخشی پایین برخورداند.
نتایج بدست آمده گویای این مطلب است كه مدیرانی كه تیپهای خاصی شخصیتی داشته باشند اثر بخشی بیشتری دارند.
نمای دیوار حیاط ساختمان آپارتمان 4 طبقه روی پیلوت - 667